第140章

宿谊跟着慕晏回到青州之后， 京中很是迷茫。

现在朝中想要宿谊死的人要么死要么流放， 剩下的都是宿谊的脑残粉。他们本以为宿谊被封国师之后，皇帝陛下理应将其留在京城。待慕晏那个整日霸占着宿天师的混蛋回青州之后，他们就能跟宿天师套近乎了。

谁知道宿谊乐颠颠的跟着慕晏走了，皇帝陛下也不拦着。

群臣激愤，要求皇帝陛下看好国师，国师怎么能不留在京城呢？

太子虽然也不愿意宿谊离开， 但其他人这么一说， 他就不乐意了。於是太子就跟群臣杠上了。

国师本就是世外高人，为了百姓， 才选择了入世。国师已经做出了这种牺牲，我们居然还限制国师的自由，这不是丧心病狂丧尽天良吗？国师想去哪就去哪， 朝廷顶多担心一下国师的安全，其余的， 就少操心吧。

若是国师想要游历名山大川， 只要肯带上保护他的人， 肯到一个地方就传递消息给他们，他们应该同意。

皇帝表示太子说得对。国师是自由的，是不受限制的。国师不图名不图利，他们受了国师的恩惠， 还要去管人家私事，实在是太不知好歹了。

二皇子则直接开嘲讽了，你们是不是真当国师是大臣了？国师就是国师， 不是谁的臣子，也不是谁家圈养的道士，请你们放尊重点。

二皇子那张嘴啊，真是拉仇恨拉的杠杠的。

不过在这父子三人一唱一和之下，群臣也就明白了，这一家父子给宿谊的自由度多高，似乎没打算将其控制起来。

於是一些臣子不以为然，一些臣子则感慨，怪不得宿天师会来帮助这家父子。若换了自己，宿天师这种高人，肯定会想方设法控制起来。

而宿天师既然是高人，难道不会察觉别人的恶意吗？当然会。

所以宿天师选择了当今皇帝。

於是群臣纷纷改变意见，表示给国师自由是对的，咱们不纠结了，所以国师什么时候回来？

皇帝很想说，亲儿子已经跟干儿子在一起了，干儿子什么时候回来亲儿子就什么时候回来，不能拆散人家小两口啊。但皇帝能说吗？当然不能。於是皇帝只能说，看来慕晏这个管家，宿谊还是很满意的。

群臣哭笑不得。

堂堂一州刺史给国师当管家，不知道是羡慕国师，还是羡慕刺史。

果然还是应该羡慕那个刺史吧？

远在青州的慕晏打了个一个大大的喷嚏。

正在抓耳挠腮的宿谊擡头道：“怎么？受了寒？”

慕晏摇摇头：“就是鼻子突然有些痒。你还没想好？”

宿谊把手边书籍一推，道：“能这么快想好吗？我可是在编书啊。别人都一编十几年，我几日就能弄好大纲吗？”

慕晏道：“既然你都知道，何必这么着急？”

宿谊撇嘴。那是因为他本可以这么快编好大纲啊，都是自己太没用了。

宿谊兑换了许多东西，又抽了几次奖。抽了几张废纸之后，居然抽出个特别奖。

宿谊居然抽到了全套义务教育数学课本。

宿谊在跟太子说要推广文教的时候，自己也在想，他所学的东西，可以编成书籍推广，特别是基础科学知识，比如数学、物理、化学。

物理和化学可能不那么容易向全民推广，但数学是可以的。甚至是读书人，君子六艺中就有数。

宿谊原本还怕这怕那的，认为假如他拿出来的东西自家人不学习，被其他人学了，华国会反过来落后别人。后来宿谊想通了。如果担心这些，那不就和闭关锁国的大清国一样了？担心别人学会了，所以连自己都不研究了。他以前还骂清朝蠢，结果自己都蠢了。

不过宿谊虽然想通了，但编书不是那么容易的事。他知道的东西挺多，但要系统的编写出来，可不容易。

现代知道这些知识的人那么多，能编书的有几个？

宿谊以为要耗费自己很多年的心血，或许在自己垂垂老矣的时候，才能拿出初步成果。谁知道居然能抽出一套数学课本。

真是天助我也。

虽然义务教育数学课本已经抽到，但也不能直接就这么拿出来。宿谊要根据现在的文字和语言，以及风俗习惯，来改编这个课本。

而且大纲也需要调整。义务教育的数学课本，对於这个时代的人来说，也算难了。宿谊需要将其中知识分成几个等级，分开编书，然后给不同的人看。

宿谊在独自琢磨了一段时间之后，觉得自己真不是这块料。也是他苦哈哈的用现在的文字，将九本书的目录誊抄了一份之后，就召集学宫的老师，来一同商量编书的事。

学宫的前身本是墨家一群人聚众研究的地方，后来其他学派的人也跑来了，最后儒学道家不甘示弱，也来了，甚至连佛家的人也要来看看。

这一处别院颇有些春秋战国时期百家争鸣的感觉。因为慕晏纵容，他们在这里研究各种和朝廷不一定有关系，社会主流也不一定认可的知识，十分快活。

甚至因为宿谊很注意引导将这些人的知识变成产出，比如卖书，比如卖专利，比如卖门票等等，让这里不仅不需要耗费钱，还赚了不少钱。

当这里蒸蒸日上之后，外面就称呼这里为“学宫”了，以表示对这里的尊敬。

不过只是外界称呼，并未挂牌。这里的名字还是“呼啸山庄”。

至於为什么叫呼啸山庄，明显这名字是宿谊取的。别人给这个山庄的名字脑补了一千一万种出处，对於宿谊而言，大概只是一时兴起，或者叫一时恶搞吧。

宿谊道自己文不成武不就，只对推算上有些心得。而数不但是推算最基本的技能，也是社会各行各业，包括治国都用得上的东西，於是他拿出了最浅显的数书，希望能传到民间。不说推广，只要需要的人看到了，利国利民变成。

只是他不擅长编书，自己曾经学过的东西，这里可能不适用。於是他便召集众人一同看看，这其中取舍。

当宿谊将目录拿出来之后，众人懵逼状。

数是个很重要的东西，无论是老百姓还是大官，都会算数。如今对算术也比较重视，且已经有了比如《九章算术》之类的数学着作。华国的数学，在当今是领先於世界的。

据宿谊不可靠的记忆和知识，华国应是在元明的时候开始对算术不重视，甚至连算经十书都差点失传了。

宿谊说要刊印他所知道的数学知识，在场所有学派的学者们都表示很有兴趣。他们其中的一些人对自己的算术能力很自信，还想和宿谊讨教一番。

但当宿谊将目录拿出来的时候，他们有些无语。这就是最浅显的？这也能叫最浅显的？

虽然其中许多知识他们也是知道的，宿谊的目录只是更系统些。但这些不都是很高深的知识吗？

他们擡头看着宿谊那严肃认真的表情，疑问问不出来。总觉得问出来有些不好意思。

在宿天师看来，这或许真的是很粗浅的知识？

这些人表示，让宿谊给他们详细讲解一下这些大纲的知识，他们才知道怎么编写。

宿谊愁了。他总不能把九本书都用这个世界的语言抄写一遍吧？他会疯的。为什么系统不提供自动翻译呢？

宿谊考虑一下，决定给众人讲一遍算了。这总比抄书强吧？

不过宿谊这口才，虽然在忽悠人的时候特别厉害，但讲课就不成了，基本上就是照本宣科。只是这时候的人授课大部分都是照本宣科，所以底下人也都习惯了，何况宿谊即使只是照着书本念，也够吸引这些学者了。

在场的人都是有算术基础的人，宿谊手上课本上的许多知识，比如毕氏定理、质数等等，虽然现在没有归纳总结，但已经开始实际运用。

《九章算术》早在东汉时候便已经成熟。历史变动动没了刘徽，或许他还没出生，或许他不学数学了，或许他改名了，但为《九章算术》做注的古代数学家们仍旧很多。在《九章算术》中，所涉及知识，已经囊括了不少初中数学知识，甚至还有些许高中甚至大学的知识。

比起现代基础数学，《九章算术》只是显得叙述较为淩乱，彼此知识点之间，没有一个清楚的脉络来链接彼此。《九章算术》更偏向实用，而不是理论。

宿谊的“讲解”，则是系统的，从浅入深的。毕竟是后世华国研究并实验了许多年的数学课本，专门给孩子们学的。