第158章 “我想”

每个孩子都在说想念卓远, 就连一脸懵的齐格，也跟着愣愣道，“我还没见到清之叔叔呢”

卓远十月奉诏剿匪, 腊月回京后不几日就带着府中一帮孩子去了栩城, 从栩城回京的当日就被扔进了大理寺, 所以齐格是很就没有见过清之叔叔了。

小孩子很容易受群体氛围影响。

每个人都在说想念清之叔叔, 齐格也叹道，“我也有些想念清之叔叔叔了。”

只有小五环臂轻哼，“我才不想他”

一张小嘴噘得老高, “我一点都不想他哼”

沈悦知晓，他明明才是最想卓远的那个。

而且，她竟然也会想到，日后等卓远回府的时候, 小五还是会同他说这句话, 有人也会慢悠悠应声，“正好，我也一点都不想你。”

然后小五就会张牙舞爪往他身上扑。

他亦会俯身抱起小五, 举高高

沈悦嘴角微微勾了勾。

但很快，又反应过来，什么时候起, 她已经熟稔到连他说话时的神态动作, 甚至连他可能对每个孩子说的话都能一气呵成想起

沈悦略微有些出神。

“呜呜呜呜我想舅舅。”桃桃说着说着话, 就忽得哭了出来。

沈悦回过神来, 上前半蹲下，温声安抚道，“阿悦知道桃桃很想舅舅，舅舅肯定也很想桃桃, 但是舅舅眼下还不能回来，我们耐心等他好不好”

沈悦一面温柔说着，一面取了桃桃的手帕给她擦眼泪，也轻声道，“桃桃这么可爱，若是舅舅知道桃桃想他哭了，肯定会难过的，桃桃希望舅舅难过吗”

桃桃摇头。

沈悦轻轻拥她，“那我们就一起耐心等舅舅回来好不好”

桃桃在她肩膀处点头。

沈悦又道，“说不定，等我放完风筝不久，舅舅就回来了”

桃桃轻声道，“那我们今天就去放风筝可以吗”

沈悦微微笑道，“可是我们还没有亲手做自己的风筝呀。”

桃桃搂着沈悦不放，“阿悦，你能帮我做风筝吗”

沈悦安抚道，“阿悦会帮大家都准备好风筝，然后阿悦陪着桃桃一起画风筝好不好”

“嗯。”桃桃似是终于不哭了。

沈悦问道，“桃桃想在风筝上画什么”

其实桃桃方才就说了想在风筝上画猫咪阿悦，但是眼下，沈悦为了安抚她的情绪，便再次顺着她的话往下说。

桃桃这才直起了身来，“阿悦，我不想画猫咪阿悦了。”

沈悦笑了笑，“那你想画什么”

桃桃道，“我要画兔子清之”

沈悦微顿，既而笑笑，“那我们就画兔子清之。”

桃桃终于破涕为笑。

桃桃是方才哭得罪厉害的一个，桃桃不哭了，旁的孩子们情绪也在沈悦的安抚下相继好转，沈悦才又开始继续今日的团队讨论分享课程。

本周的主题是风筝。

今日的分享讨论，是风筝的由来。

关于风筝的由来，有很多种，孩子们之前都有放过风筝，但却不知道为什么会有风筝，沈悦说的时候，借鉴了楼清运的做法，配了简单的图画，孩子们的注意力很快被吸引，都认真听着沈悦说的。

沈悦逐一翻开板夹上的纸上。

“第一种说法，是风筝起源于很早之前的送信。很久之前，有座城池被叛军围困，城中有人想到风，将被叛军围困的消息送到城外。但因为目标太明显，被叛军发现，并未成功。但是用作送信方式的风筝却保留了下来，演化成了后来大家看到的风筝。因为是用纸糊的，形象都做成鸟的形状，所以也叫纸鸢。”

“纸鸢好听。”桃桃笑着说。

“风筝更好听。”小五有不同意见。

小七关心的却是风筝的其他起源，“阿悦阿悦，还有呢”

沈悦才笑了笑，接着说道，“还有风筝起源的第二种说法，也是在战争中，会有谋事，利用风筝来测量两地之间的距离。虽然具体怎么测量的，后世没有更多的记载，但是等到后来，测量距离的工具风筝，就作为百姓喜闻乐见的春日活动保留下来了。”

“风筝还可以测量距离啊”齐格感叹，放了这么久的风筝，仿佛还是头一回听到这种说法。

阿四却道，“我也在书上也看到过这么说的，但是没有测量方法被记录下来。”

等孩子们差不多讨论完，沈悦又继续，“关于风筝的起源，还有第三种说法，还是在战争中，在风筝上绑上可以迎风做响的乐器，风筝飞上空中的时候，乐器就会响，乐器的悲凉声音和配合着旁的奏乐，会营造出浓郁的悲伤感，让对方的士兵产生悲叹和想家的念头”1

这些就是风筝的由来，大都和战争有关，也无从考证三种说法哪种才是真实的缘由，或者都是编纂的，但总归最后都殊途同归，都成了如今百姓，尤其是小孩子在春季的时候，最喜闻乐见的娱乐活动。

“葱青，少艾。”沈悦唤了一声，葱青和少艾便各拿了一枚纸鸢给两头的孩子，分别朝相反的方向传阅。

“哇”孩子们的注意力当即又被书中的风筝所吸引，正面反面翻来覆去看着。

小六好奇，忍不住伸手摸摸风筝的翅膀，小六的动作很轻，小八就也照做。