孙嘉奇摇头苦笑道：“我现在终于知道了悟性的厉害，我学了十几年，反而不如一个自称略懂的毛头小子厉害。”

我赶紧说：“哪有？只不过侥幸答对了五道而已，还有五道呢！”

阿秀笑道：“不用着急，以陈大哥这样的答题速度，很快就会结束的。咱们说了这么一会儿话，你们口渴吗？要不我去拿一些水果来洗洗，大家吃点润润嗓子吧。”

老爸和孙嘉奇都道：“我们不口渴，而且山溪清澈，渴了喝水就行，不吃水果了。”

阿秀转眼看我，我顿时醒悟阿秀的意思，心中暗道：原来孙嘉奇和老爸一样，都是不懂女儿情怀的木头人，情商大大的低下！

于是我说：“我想吃个苹果，就劳烦阿秀妹妹帮我洗一个了。”

阿秀高兴道：“不用跟我客气。”说完就跑进了莲溪院，去拿水果了。

孙嘉奇问我道：“你想吃苹果？”

我翻了翻白眼道：“你们两个真是的，我都不想说你们，人家阿秀这么问并不是要你们吃水果，而是阿秀自己想吃水果了！要是咱们三个都不吃，人家怎么好意思吃？”

“哦，原来如此。”老爸和孙嘉奇恍然大悟。

老爸道：“她想吃，就自己拿去，我们不会说什么的。”

“人家是女生好不好？”我无奈地说道。

过了一会儿，阿秀兴冲冲地拿着两个大苹果出来了，她跑到我面前道：“我捡了两个最大的苹果，一个给你，一个给我！”说完，轻轻一笑，如春风微荡，她已经跑到溪水旁洗苹果了，她一边洗一边说道：“刚才我把元方哥哥答题的情况给师太婆婆说了，师太婆婆非常满意呢，一直夸元方哥哥聪明。”

我微微一愣，阿秀对我的称呼又变成了“元方哥哥”，她自己尚未觉察到。

“哟！刚才叫陈大哥，现在可叫元方哥哥了，换的真快！”孙嘉奇笑道。

阿秀刚好站起来，听见这一句话，顿时大窘，脸色变得通红，随即怔怔地看了我一眼，我们四目相对，她轻声道：“对不起。”

看着阿秀懊悔的模样，我心中微微一动，知道她也想起了江灵，心中愧疚，我道：“没事，你爱怎么喊就怎么喊。”

阿秀闪开目光，忽然扭头狠狠地瞪了一眼孙嘉奇，道：“要你管！哼！”

“呀，这么厉害，不怕嫁不出去？”孙嘉奇继续笑道。

“你再说，以后不理你了！”阿秀愤愤道。

“好，好，我不说了，你赶紧吃苹果，然后出题目吧。”孙嘉奇忍着笑说道。

阿秀走到我跟前，把苹果递给我，我伸手接的时候，恰好碰到阿秀白皙滑嫩的手，一触之下，感觉柔若无骨，再加上嗅到阿秀身上独有的清香之气，我忽然想起之前从田老大那里逃跑时，抱着阿秀的情形，刹那间竟有些意乱神迷。

阿秀的手与我的手相碰，她也是吓了一跳，见我接过苹果，她赶紧走开，面朝山门旁边的一座山石，默默地啃起苹果来。

“你瞧，面壁思过去了，呵呵……”孙嘉奇笑道。

我拿着阿秀洗的苹果，心中又想起江灵来，恍惚间，不知心中是喜还是愁。

第113章 阿秀的题目（下）

阿秀细嚼慢咽地把苹果吃完，我则三下五除二地大口啃掉苹果，阿秀递给我一张手帕，让我抆抆嘴，那手帕从我嘴边抹过的时候，我清晰地嗅到了一抹幽香，想到阿秀或许也经常用这手帕抆嘴，我的神色顿时尴尬起来。

现在的女孩子很少用手帕了，都懒得洗，所以卫生纸很流行。

我把手帕还给阿秀，阿秀摇摇头道：“这个送给你吧，你以后用着也方便。”

我正迟疑着要不要收下，阿秀嫣然笑道：“我要出题目了，你听好了。”

我这才把手帕放进了口袋。

阿秀说：“刚才咱俩都吃了一个苹果，这第六道题目就与苹果有关，还是有一个人要去相亲，相亲前，他不知道这次去会不会遂了心意，就找到一个测字先生，测字先生让他写字，他说自己晚上做梦，梦见自己在一片庄稼地里吃苹果，周围都是禾苗，于是他就写了一个苹果的‘苹’字，让测字先生预测。试问这个人相亲能不能成功？”

第六个题目有关测字拆字的“形声法”，形声法，顾名思义，形相近，声相近，即以所测之字字形相近或者字声相近的字代替，来预测事情。

苹果的“苹”字，与“平”声同，形似，既然那人做梦梦到自己身旁有禾苗，那么此也是不可或缺的征兆，“平”字加“禾”字，乃是一个“秤”字，“秤”字与“称”声同，“称”字又可构成称心如意，所以此人所求之事，必能称心如意。

于是，我答道：“苹果之‘苹’形声平常之‘平’，平常之‘平’加禾苗之‘禾’乃秤砣之‘秤’，秤砣之‘秤’形声称赞之‘称’，此‘称’又读称心如意之‘称’，因此那人相亲成功的可能性较大。”

“呵呵，连环形声拆字之法，妙哉，妙哉呀！”孙嘉奇在一旁笑道。

阿秀也笑道：“又答对一题！第七题，一个赶考的中年举子，遇到一个算命先生，于是就测字问吉凶，他写下两个字，一个‘中’字，一个‘考’字，取中考之意，试问这举子赶考之路是否顺利？”

这是有关“转注法”的题目，所谓转注法，就是将所测之字通过字义相同的字来解释，比如说“失”和“丢”字意相同，这两个字就可以互相转注。

我略一思索，已经有了答案，于是我回答道：“‘考’字意为老年之‘老’，‘中’字又形声终结之‘终’字，所以中考中考，乃终老终老，此举子不到老时，终难高中。”

“哈哈，转注法加形声法，解释的好！”孙嘉奇再次出声赞叹。

阿秀微笑不语，少顷，她才道：“下面是第八题，某人要做大事，但前途茫茫，不知道事情能否成功，便要求问上苍，他给测字先生写下一个‘立’字，意思是问自己要做的事情是能立还是不能立。试问，此人所举之事能否成功？”

这是要考“假借法”了，假借法是假借其他对象加于所测之字，从而转换其意，假借的对象可以及于万事万物，甚至他人的言行举止。

我略一思索，回答道：“单写一个‘立’字，难出其意，‘立’字旁有人，乃是一个‘位’字，‘位’字同畏惧之‘畏’，又同未能之‘未’，又同枯萎之‘萎’，又同伪造之‘伪’，此皆不详之字，因此那人所举大事，十有八九难以成功。”

“解的好啊，元方！端的是才思敏捷！”孙嘉奇赞叹道。

阿秀道：“陈大哥，还有最后两道题目，你要不要休息一下？”

我摇了摇头，道：“不用了，十道题目不会让我脑力枯竭的，呵呵。”

阿秀用一双美目注视了我一会儿，然后微微点头道：“那好，我说第九道题目，一个人的妻子怀孕，不知道是男是女，这个人去求问测字先生，写下一个喜事的‘喜’字。试问，他妻子腹中的胎儿是男还是女？”

这次要用到“摘取法”了，摘取法顾名思义，乃是从所测之字中摘取一部分作为解释对象，比如从“问”字中取一个“口”字，从“忍”字中摘取一个“心”字。此法与去笔法相似，但又不同，去笔法所去掉的是一个字的笔画，不管所去掉的笔画是否能独立成字，但留下的部分必须能独立成字；而摘取法所去掉的是一个字中的一部分，此部分必须能独立成字，而不管剩下的部分是否能独立成字。