李世民还是要面子的。

跟某些皇帝不一样。

当然，对於二皮沟大学堂的期许，其根本的原因就在於，要打破世族对於知识的垄断，李世民愿意选择二皮沟大学堂这样的模式。

其实明眼人都看得出，二皮沟大学堂这样的学习方法，是有些讨巧的。

只是这种方法一旦推广开来，其实也不需要什么成本。

那些世家大族，很快就会调整自己的教育方式。

这也是李世民有所顾虑的原因。

陈正泰自然乖巧地什么事都应承下来，毕竟现在李二郎已是自己的未来老丈人了。

老丈人本来并不可怕，可怕的是他是未来老丈人。

陈正泰已经打定了主意，陛下说一，他未来一些日子，不打算说二了。

陈正泰是个大忙人，要做的事情太多了，自然不可能做到事事亲力亲为，本着尽量用适当的人才把事情一一办好就好，可是现在，因为未来老丈人的缘故，学堂里的事自然更重要了几分！

因而回到了二皮沟，他便决定过问一下学里的事。

不过现在正是过年的时候，所以还未开学。

但学里上上下下，却已开始井井有条的行动起来。

最忙碌的要数李义府，既然众弟子之中，他是最聪明的，当然不能让自己的恩师失望了。

李义府很清楚恩师的性子，而且这教研组，恩师也没有对不住他，该给的钱都给了。

有了钱，很多事情就容易多了，这要做的第一件事，自然就是招揽一批大儒。

固然世族牢不可破，却总有一些家境贫寒一些的，给的钱太多，对方起初还扭扭捏捏的，慢慢的也乐於接受了。

毕竟，从根本来说，是教书育人嘛，这本就是好事！

此后，便是让他们搜罗各州的州试试卷，进行研讨，取其精华，随即便是拟题，题目的难度，自然是要比考试时要高一些。

事情许多时候都是从难到易，所以这教研组起初搭起来的时候，还有一些不顺，可慢慢的，却开始变得顺畅起来。

李义府确实是个极聪明的人，他很快就开始掌握了其中的诀窍！

毕竟此人后来能位列宰辅，就是名声差了一些，可能力却还是杠杠的，又善於变通，而今许多事便开始得心应手起来。

这教研组不但需花费大量的精力，也很花钱。

毕竟单单从天下各州搜罗考卷，需要雇佣的人力就是惊人的。

一听恩师问起教研组的事，李义府立即开始侃侃而谈起来，说的头头是道。

陈正泰惊叹於他的理解能力，这家伙，真是一个人才啊，恐怕就算是送他去挖煤，都能挖出花来的那种！当然，现在还不能将他送去，学堂里还需要这样的人才。

看来一切都在掌握中发展，於是陈正泰放了心。

等过了十五，这个年就算是真正过完了，学生们终於陆续到校。

长孙冲兴匆匆的入学，与邓健有一些日子不见，分外亲昵。

人是奇怪的生物，从前在一起的时候，偶有摩抆，可一旦彼此离了一些日子，便格外的亲切！

毕竟，一同尝过苦的人，往往比一起逛过青楼的人，这份记忆更让人深刻一些。

只是才刚入学，迎接他们的，便是第一场考试。

大家很快发现，学堂的考试，已经开始变得越来越频繁起来。

而且一切的考试，竟都和国子监时的考试相同，包括了考棚，都进行了现实的模拟。

哪怕是进入考场的一切细节，也大抵不会有任何的分别。

这样的做法，是能让生员们迅速的熟悉考场，

会给人一种身临其境的感觉。长孙冲恍惚之间，竟感觉自己像是回到了当初州试时的场景，置身其中，竟也有一种说不出的紧张。

而后便是出题，只是这题的难度，显然大大的增加了！

以至於长孙冲足足的踟蹰了很久，方才大致的了解了此题出自哪里，这等偏题和怪题，是最考验人的。

只是考试的时间有限定，若是一时没有了思绪，看着那考台上的香慢慢燃烧，时间渐渐过去，此时便不禁让人有些心浮气躁起来。

长孙冲不得不开始努力的聚精会神，好不容易有了思绪，却发现时间已过去了不少，於是忙提笔，匆匆写下了文章。

当日收了所有人的卷子，接着自是又开始读书，只是这一次，教研组所出的读书教材，和以往的有了一些改变。

而另一边，教研组已开始阅卷了，这一次考试，许多人考的都不太好！

一方面，是教研组对於试卷更苛刻一些，这是州试的阅卷官所不能比的，另一方面，也是题目的难度成倍的增加，很多生员措手不及。

几日之后，试卷发出来，然后开始针对不同的试卷，让其他的先生们进行讲解，问题出现在哪里，为何有的生员在时间结束时，考卷尚没有做完。又有一些生员，文章的立意出了什么问题，问题又在何处。

还有几张考的好的试卷，它们又好在哪里。

长孙冲这一次考的不太好，好在考试之后，立即进行了讲解，这令他没有灰心。至少大抵心里已经了解了自己的劣势，可以想尽办法弥补不足。

等他们刚刚松了一口气时，新的考试又开始了。

下一场考试，依旧还是如故。

进考场，开考，考场的情况，大家都已慢慢习以为常……这一次没有原先的紧张了。

只是当新的题目出现时，却还是让人忍不住想要抓狂，因为这一次，题目更难了，出的题，竟是截题。

所谓截题，就不再是摘取四书中的某几个字来出题了，而是随意拚接，就好像缝合怪一般，从这里截一点，再从另一边截一点，首先，要看懂题目，就必须保证你能一眼看懂题目，就比如此次的题，是“道之不行，宽柔以教’。

若是细细去看，就发现问题了，因为四书之中根本没有这八个字，搜肠刮肚的一琢磨，这才发现，原来这道之不行，乃是出资中庸，全句却是道之不行，我知之矣，知者过之，愚不可及也。

可是后一句，却又出在另一个典故。