至於偶尔有那么一点脱离的嘛？江柠前世都学过，虽然忘记了大半，可学着学着，记忆就一点一点的复苏了，且是越学习复苏的越多，有时候刷题刷着刷着，就不由用起了高一学生还没学过的知识点来解题了。

这一点，在物理、化学上还不明显，毕竟她前世学的文科，物理化学到高二就没学了，但在数学上，进步就特别明显，明显到竞赛班的计剑伟老师都无法忽略的程度。

若不是竞赛要下半年九月份才开始，他恨不能今年就重点培养江柠，让江柠代表一中参加竞赛去。

现在只能等。

他也可以趁着今年上半年加暑假的时间，交给江柠更多的竞赛知识，以期望江柠下半年能取个好成绩回来。

为此计老师可谓是干劲满满，教学都教的更有劲了，他将主要教学精力全都放到了培养江柠的竞赛上。

吴中的宋培风也在被吴中的老师们重点关注培养着，为下半年的竞赛做准备，今年因为吴中多了宋培风这样一个有天赋的学生，吴中对今年的竞赛成绩也是很期待的。

更难得的是，不论是他原本班里的学习成绩，还是竞赛成绩，他居然都处理的游刃有余。

江柠不知道计老师的想法，只觉得计老师给自己布置的作业越来越多，晚上上课盯自己也盯的很紧。

她并不太在意别人的想法，只专注的做好自己该做的每一件事情。

在户口转到沪市之后，她就在观察江爷爷的状态。

考虑到江爷爷可能会不适应在沪市生活的语言问题，江柠并没有打算立刻转到沪市的高中去学习，而是选择继续留在吴城一中学习，不光是江爷爷会面临语言不通的问题，江柠其实也是。

她从不高看自己的智商，也不认为前世自己学过高中课程，在可能语言不通，听不懂老师上课，或者听的吃力的情况下，能够在高考这个千军万马过独木桥的重要考试中，能够超过自己前世的成绩。

她也怕在江爷爷刚刚才适应吴城的生活，和左右邻居才稍稍搭得上一点话的情况，又突然将他带离这个他才熟悉的环境，又要去重新适应新的环境。

江柠打算慢慢来，是在江柏考到沪市后，让江爷爷跟过去，还是让江爷爷跟自己过去，都要考虑到江爷爷对新环境的适应性。

毕竟，她是希望看到一个开心的江爷爷，而不是一个周围全是陌生环境陌生语言，孙子孙女也在学校上学，他一个人孤零零的面对空荡荡房间没人说话的江爷爷。

如果是那样的话，她情愿选择在吴城再待两年。

决定一做好，她就立刻给沪市那边学校打电话，说了自己的决定，沪市学校那边也尊重江柠的选择，毕竟语言的问题是实实在在的问题，表示以后会每周定期给她寄这边的辅导书和试卷，让她能适应沪市这边的考卷模式。

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