——即使这个制度的本意，是为了督促父母和师者，想要让育人者更重视对新生代的培养。

人性远比“规则”复杂，永远会有人选择抄近路和作弊。倘若制度中存在的漏洞，恰好让这些人得以攀上高位，阴凝坚冰，冲早会连根脉也逐渐蛀蚀。

所以老记者其实能理解，那些偷着攒钱、违反温室规定偷跑出来，好像自己得奖了一样又哭又喊的孩子，究竟在高兴些什么。

竞技体育，没人不喜欢赢。

但温室中每年的成千上万场比赛，没有任何一场比赛结束后，有过这样热烈、热烈到仿佛要将过去的阴影燃尽的庆祝气氛。

输了的那些俱乐部的小队员，眼巴巴盯着一直看，一直看，直到被伯格黑德的队员一把拽过去。

“你那个4lz，太绝了！太绝了！”伯格黑德的少年组亚军大声朝第七名喊，“你衔接不行！听我的，你下回换括弧，不要用转三！你不适合转三！！”

少年组亚军短节目摔在了3lz，当时排名第五，却因为接下来超常发挥的自由滑高难动作组硬生生逆转局势，硬是拿了第二。

第七名恰好和他相反。短节目表现得很好，一个惊艳四座的四周勾手跳把分数抬到仅次於张文达，却在自由滑因为压力太大连续失误，几乎没能滑完。

第七名刚被教练骂得噤若寒蝉，苍白着脸色站在场边，瞪圆了眼睛，错愕地看着他。

这些少年队员被余教练教得太好了，敢夸人也敢分享，大大方方地模仿他最拿手的动作，学着跳了个陆地4lz。

虽然毫无意外掉下来摔成了个球，但那个起跳跟勾手，竟然也学出了三、四分架势。

少年组亚军咧着嘴爬起来，两只手比划成喇叭，对着他喊：“你特别棒！你特别棒！我是你粉丝了，下个分站我去观众席给你加油，你能拿第一！”

下个分站没有伯格黑德的人参赛。余老师说了，那天放半天假，他们都可以去给自己觉得厉害的选手加油。

少年人眼里的“厉害”其实非常简单——蹦的特别高，滑得特别快，能跳出来一个贼干净的勾手跳，好小子我做不到的动作你做起来那么漂亮。

现在是庆祝时间，冰面上有不少人巡场，观众席在不停向下扔小玩偶，还有毛绒玩具和大把的花束。

第七名被不由分说拽去换鞋一起玩，生怕挨骂，不停回头看，却发现始终严厉冷脸的教练竟然也像是有些发呆。

一直对他们不苟言笑、冷若冰霜的教练，这次居然什么话也没说，沉默了一会儿，拿起教练笔记，走向坐在场边休息的伯格黑德少年组教练。

有很多早就离开了温室，早就不再幼稚的大人，盯着冰场上尽情嬉闹的少年，一言不发地出神。

似乎想起某场早在儿时就以夭折的梦。

最便宜、位置最差的观众席里，一群半大的孩子用力挥着手，不管有没有人看见。

……

在AI连人生轨迹都能预测、连天赋都仿佛被规定好的世界里，这是个非常珍贵，珍贵到有些奢侈的词。

希望。